「なぜ？」の魅力…と魔力①

　幼稚園で、何年か続けて「絵画を見ながら対話をしてみよう」という活動を行なっています。そうしたら今年、珍しい現象が起きているのです。
　基本的に、子ども達には自由に発言してもらっています。すると今年は「なぜ、この木は緑で描いたんですか？」といった、「なぜ」質問がとても多いのです。
　こちらとしては、「ここにアパートみたいなのがある」とか「この人は怒っていると思う」的な発見を期待しているのですが、「絵を見て、気づいたことの“なぜ”を問いたい」子が多いのですね。

　それこそ「なぜ、この子たちはこんなにも、“なぜ質問”をしたいのだろうか？」と不思議に思いました。ちなみに、子どもが「何故？」と聞いても、私（進行役）は答えません。「◯○君は、これがどうしてか？何故か？を知りたいんだね」と、本人の疑問文をオウム返しするだけです。
　

…それって、盛り上がらない気がするけれど。

　そうなんです。盛り上がらない。けれど誰かが「なぜ？」という発言をすると、芋づる式のように「なぜ？」が出てくるんです。ときおり、「さっき、◯○ちゃんが聞いていたのは、△△だからだと思う」という意見は出るのですが（立派なものです）。…

　ここからは想像ですけれど、子ども達は普段よっぽど沢山の「なぜ？」に晒されているのではないだろうか。それが科学的な問い…「なぜ、この花びらは４枚なんだろう」であればいいのですが、「あなた、なぜこんなことしたの！」という問われる側…であったら、辛いだろうな、と。
　自分の普段の生活を思い出しても、「なぜ？」と問われる時は、だいたい旗印が悪い時（笑）です。「何で知らせてくれなかったの？電話一本くらいできるでしょう」みたいな。